从高考试题看“恒成立”问题的解决方法

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摘 要：本文结合新高考实施以来部分地区高考原题，讨论分析“恒成立”问题在高考试题中的呈现形式及解决办法.通过对高考试题的分析，总结一些共性的解题策略.首先判断待解题型是否属于“恒成立”问题，若属于“等式恒成立”问题，则可通过“特殊化”的办法打开思路，寻找动因，利用变化中的不变量构造等量关系；若属于“（剩余1235字）

试读结束

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