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摘 要:伴随着新课改的推进,“以人为本”这一教育理念的重要地位越发凸显,越来越多的教育工作者意识到现行应试教育方式的弊端,学生思维能力的养成越发受到重视.初中数学学科是一门需要思维做支撑的学科,因此数学思维能力的培养是初中阶段重要的教育目标.作为初中数学教师,要在授课过程中结合学生阶段性特点和知识难(剩余5351字)
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