向下扎根 向上开花

——反思型教学案例启示

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摘 要:本文基于反思型教学理论,结合初中数学教学课例,通过“教”与“学”两方面探究课堂实践中的反思活动,从而提升课堂教学效能,进一步发展学生核心素养,逐步让学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界.

关键词:反思型教学;核心素养;初中数学

“学之道在于‘(剩余3167字)

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