基于数学核心素养培养学生 提出问题能力的策略

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摘 要：本文旨在探讨基于高中数学核心素养的教学策略，以培养学生提出问题的能力.研究发现，通过引导学生从教材、情境和生活中提出问题，可以有效培养其数学思维和解决实际问题的能力.学生在提出问题的过程中不仅能够更深刻地理解数学概念，而且形成了对数学的积极情感和独立见解.教学实践表明，通过合理设计问题，引导（剩余3268字）

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