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摘 要：进阶式作业中，从动手操作类、新知探索类、单元图式类作业再到项目实践类作业，学生经历了具体、抽象再到抽象结构化的过程，符合认知特点.可以更好地促进学生思维进阶、能力进阶，确保学生综合素养的全面发展.
关键词：单元视角；进阶式作业；设计策略
作业作为学生学习过程中的重要环节，是学生知识巩固、能力（剩余5001字）
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单元视角下数学进阶式作业的设计与实施
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