研发微专题课例,教学生“学会思考”

——以中考“含参问题”微专题教学为例

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摘 要:中考复习课往往分一轮、二轮、三轮进行,其中一轮复习知识点,二轮复习各种题型,三轮以模拟练习与讲评为主.如果在上述复习过程中辅以“微专题”,或许可促进学生更好地学习解题、提升思维品质.所谓“微专题”教学就是聚焦于一类典型问题的某一种解题方法(策略),串起七、八、九年级的同类问题,促进学生深刻理(剩余1207字)

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