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摘 要：数学中一些相关的“二级结论”，对于解决数学客观题有奇效，也为问题的变式与拓展提供更多的条件.本文结合一道高考模拟题中有关抛物线焦点弦的最值问题，利用“二级结论”加以巧妙应用，合理开拓思维，变式拓展提升，引领并指导数学教学与解题研究.
关键词：性质；变式；抛物线；焦点弦；最值
借助数学基础知识（剩余1115字）
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性质应用，变式拓展
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