双减背景下初中数学学习提质　增效策略分析

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摘 要：近几年，“双减”政策深入发展，教育领域都在积极推进教学改革活动，旨在让学生更好地适应新时代发展需求，成为具有高素养的综合性人才.初中数学是学生培养核心素养的关键科目，也是提升学生思维能力的重要课程.基于此，文章以“双减”为研究依据，以提质增效为研究导向，以初中数学为研究载体，结合事实论证（剩余4866字）

试读结束

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