素养发展立意下的课堂实施与思考

——以“多项式乘多项式”教学为例

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摘 要：数学课堂究竟该如何发展学生的素养？数学素养可以通过精心设计的数学活动来培养，让学生在情境探究中发现问题、提出问题，在合作交流中分析问题、解决问题，在经历“四能”的过程中发展“四基”，培养出数学学科的必备品格和关键能力，才能学会用数学的眼光、思维、语言来观察、思考、表述问题.

关键词：素养发（剩余3916字）

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