问题意识,创新培养
——初中历史教学中学生问题意识的培养策略探究
摘 要：在我国社会经济全面发展的背景下，各行各业呈现出前所未有的发展势态，发展需求的不断提升，对创新型人才的培养提出了更高、更严格的要求。在此过程中，初中学校不仅对学生专业知识的学习给予了高度重视，也对培养学生创新意识和创新能力投入了大量精力。特别是在初中阶段的历史教学中，不仅要求学生充分掌握这一阶段的历史理论知识，而且还要在教学过程中加强对学生问题意识的积极培养，引导学生在发现问题和解决问题的过程中，不断提高自身创新能力，有效实现促进学生综合素质全面发展的目标。（剩余4358字）