数学应用题教学中初中生应用意识的培养策略研究

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摘  要：部分初中生虽然具有丰富的理论知识却无法灵活应用于实际中，可以利用数学知识解答复杂的数学题目，却难以将实际问题转化成数学问题，因此，新课标要求强化教学中数学应用意识的培养，要求重视学生数学应用能力的提升。文章分析了初中数学应用题教学原则，简述了数学应用意识培养的重要性，并对数学应用题教学中初中生应用意识的培养策略进行了探讨，希望可以为促进学生的全面发展提供一份参考。（剩余4674字）

试读结束

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