“双减”环境下九年级语文作业布置策略探究

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摘  要：新时代，“双减”政策不断落实，我国初中语文教师教学育人目标以及育人方法逐渐发生改变，从语文作业布置角度出发，不断改进语文作业布置形式和内容，为学生提供更加充沛、优异的作业完成空间和时间，依据作业帮助学生不断改善语文逻辑思维能力，提升学生语文知识学习意识，让学生通过实践学习和自主创新来掌握“语文工具性”，真正实现“双减”政策中减负增效的观念和目的，已经成为需要广大初中语文教师重点分析和考量的内容。（剩余4703字）

试读结束

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