问题导学法在初中数学教学的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在初中数学教学过程中，教师实施问题导学法应注意问题的设计要体现基本原则、发展原则和层次结构，符合数学的逻辑结构和学生发展的认知规律。教师应充分了解学生在学习过程中的经历，设计合理的问题，以确保学生不会因学习困难而退缩或因问题简单而膨胀。在教师的全面指导下，学生能进行自主学习，最终独立解决问题。（剩余4829字）

试读结束

目录
monitor