“双减”背景下的初中化学作业设计
——项目化作业初探
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摘 要：减轻作业负担是“双减”政策的重点之一，对于一线教师来说，如何布置高质量的作业，减量不减质是关键。化学是实践性很强的一门课，初中化学是学习化学的入门课，教师可以丰富并优化作业形式，重构作业设计理念，利用化学学科特点，设置项目化作业，激发学生学习兴趣，让学习减负增效。
关键词：双减;作业设计;项目化作业
一、问题的提出
（一）“双减”背景下迫切需要提升作业质量
课堂教学是学校育人的核心环节，作业是课堂教学的必要补充，是学生学习活动的重要组成部分。（剩余4090字）