初中数学教学中教具开发与应用分析

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摘  要：自制教具具有使用简单、直观形象等诸多教学优势，是初中数学学科教学的辅助性资源。巧妙依托自制教具呈现数学现象、揭示数学规律、布设数学实验，能够有效辅助学生探索学习数学新知，延展学生数学认知思维深度，提升学生数学课堂学习品质。

关键词：初中数学;自制教具;综合运用

数学学科教学离不开教具的辅助，教师需围绕数学课堂教学目标，筛选整合数学教具资源，利用自制教具优化数学课堂教学活动设计，历练学生数学多元思维能力。（剩余2809字）

试读结束

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