生成式人工智能赋能赣南高中物理项目式学习的路径探寻

——以“摩擦力”为例

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信息技术的迅猛发展正在深刻地改变着教育的形态和方式，生成式人工智能作为前沿技术的代表，其在教育领域的应用潜力备受关注。高中物理作为一门培养学生科学思维和实践能力的重要学科，面临着教学方法创新和教学质量提升的迫切需求。项目式主题教学以其强调学生主体地位、注重实践与探究的特点，成为高中物理教学改革的重要风向标。（剩余5699字）

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