课程思政融入高中物理教学的探索
——以外币上的‘中国建造’为例
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物理学作为人类科学文化的关键组成部分，是探索物质间相互作用与运动规律的自然科学[1。它不仅致力于实现立德树人的教育根本任务，还旨在提升学生的物理核心素养，为其终身发展奠定坚实基础，同时也推动着科学事业的传承与社会进步。课程思政不仅是教育改革的重要方向，也是提升物理课堂教学育人效果的有效途径。
1课程思政融入高中物理教学的现存问题
新时代的课程思政理念强调在教学活动中融人思想政治教育，将知识传授、能力培养与价值观引导紧密结合，实现全员、全过程、全方位育人的目标[2。（剩余6014字）