践行陶行知理念、开展小学思政课跨学科主题学习

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学科融合理念的出现突破了传统教学模式的束缚，其基于知识的跨界联结辅助学生拓宽认知视野，有利于建立更加完善的认知体系。然而，在当前的小学思政教育工作中，仍有部分教师仅对学生进行理论宣讲，以致其无法深入理解思政内涵，对思政学习产生抗拒心理。陶行知先生的生活教育理念，为摆脱这一困境提供了深刻的思想指引。教师可基于陶行知先生提出的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”教育理念，联结教育与生活，打造以生活为课堂、以实践为路径的全新教学范式。（剩余4386字）

试读结束

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