家校协同：短视频时代小学德育的挑战与应对

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随着移动互联网技术的迅猛发展，短视频以碎片化、娱乐化的内容形式迅速普及，成为大众获取信息的重要渠道。然而对于认知发展尚未成熟的小学生而言，短视频高频刺激、即时反馈的特性极易导致其注意力分散、学习兴趣下降等问题出现。2024年11月，由共青团中央数字人“益小青”发布的《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示： 58.6% 的未成年人常进行网上聊天，短视频平台成为主要社交场景。（剩余4501字）

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