“五育融合”视域下班级集体效能感生成的路径探究

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2019年，中共中央、国务院出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了“坚持五育并举”。在“五育并举”的基础上，“五育融合”作为一种育人实践、育人理念、育人思维、育人挑战，成为一线老师和学者研究的议题。经过多方探索，践行“五育融合”已成为基础教育界的共识。“五育融合”强调德育、智育、体育、美育与劳育的相互渗透与协同共生。（剩余4259字）

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