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摘 要：在高中音乐鉴赏课堂中，问答法是教师常用的教学手段。区别于义务教育阶段，当下高中生需要更有深度的设问，教师应当通过有效的课堂提问将理性思维与感性认知结合起来，提高课堂教学效率，培养学生的艺术思维，促进音乐学科核心素养的落地。
关键词：高中音乐；音乐鉴赏；有效设问；核心素养
作者简介：俞银芝（1996—），女，江苏省苏州市昆山市第一中学。（剩余4235字）
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