求知导刊

2024年09期

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《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记，广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准... 展开

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学业质量标准导向下小学科学实践类作业的设计、应用及评价 摘要：小学科学实践类作业是科学课堂教学的延伸，教师设计符合学生发展规律、符合核心四维发展目标的实践类作业，能促进学生科学核心素养的提升。学业质量标准为小学科学实践类作业设计、应用和评价提供了方向。主要从作业设计、应用注意事项、综合评价三个...
区域劳动教育的实施现状及路径突破 摘要：劳动教育作为落实“五育并举”教育方针的重要切入口，是新时代对学校课程改革提出的新要求，对学生综合素养发展具有重要意义。为了更好地推进区域劳动教育的进程，必须先摸清区域劳动教育的实施现状，直面劳动教育实施过程中的短板性问题和校本化难题...
深度学习视域下的作文命题创新 摘要：深度学习是未来教育改革的方向，其丰富而深刻的内涵为小学教育教学变革提供了新的视角。抓好作文命题是创新作文教学的第一步。教师在命题时必须打破常规，用新颖的形式、活泼的语言、生动的情境唤醒学生的创新思维，使色彩缤纷的世界如花儿般在学生的...
“双减”政策下运用教学合一提升学生数学应用能力的研究 摘要：“双减”政策与教学合一理念是当前教育改革的重要方向。它们关注学生的全面发展、个性需求和未来成长。在这一背景下，如何巧妙结合教学合一的理念与策略，有效提升学生的数学应用能力，成为教育工作者需要深入思考的问题。对学生数学应用能力现状进行...
“五项管理”背景下初中学生发展存在的问题与对策研究 摘要：在当前教育环境下，初中生的全面发展面临诸多挑战，特别是在作业管理、睡眠习惯、手机使用、阅读选择和体质健康等关键领域。深入探讨“五项管理”背景下初中学生发展存在的问题，并提出相应的对策。通过实地调查与文献回顾，识别出上述五个关键领域中...

核心素养导向下初中生物单元设计整体优化的新对策 摘要：随着我国教育改革不断推进，初中生物教学愈发关键，但在教学实践中，教学效率低下、学生需求被忽视等问题仍待解决。教师必须勇于创新，应用单元整体教学策略，系统地传授生物概念。教师还应关注学生的实际需求，结合生活实例，激发学生的学习兴趣。实...
基于生活实验加强初中物理教学的有效思考 摘要：在当前形势下，为提升初中物理教学效果，教师应以生活实验为切入点，对初中物理教学进行深入思考。以解决学生对抽象物理概念理解不足、实践和创新能力不足等问题为目标，通过深入研究生活实验，提出了一系列解决措施，包括选择合适的实验素材、引导学...
基于信息技术的初中化学实验教学设计与实施 摘要：通过分析信息技术对初中化学实验教学的设计、实施和对学生学习的影响，展示信息技术如何为初中化学实验教学带来新的活力和可能性。讨论了当前初中化学实验教学存在的问题，探究基于信息技术的初中化学实验教学设计与应用，并验证其可行性和有效性，旨...
基于核心素养的城乡学校生物智慧课堂教学模式的建构 摘要：在教育公平理念的引领下，城乡学校要基于核心素养要求，及时更新教学理念，优化教学方法，为学生构建智慧课堂，培养学生的综合能力。智慧课堂形式多样，高中生物教师需要参考实际教学情况，做好个性化设计，给学生提供理想的学习体验。构建良好的智慧...
基于整体性语篇意识探讨小学英语阅读教学策略 摘要：语篇阅读教学在小学英语教学中地位较为突出。英语学科核心素养主要包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个方面。小学英语教学的主要目的是夯实学生的知识基础，使其接受语言的熏陶。教师要在小学英语语篇阅读教学过程中结合“生活即教育”的...
学科融合视角下的初中地理教学 摘要：新课程标准强调加强对学生综合素质的培养，地理学科作为一门文理兼备的综合性学科，在促进学生全面发展方面具有重要作用。在初中地理教学中，打破学科边界，将其他学科知识与地理知识交叉融合，可以帮助学生培养综合思维，建构完整的知识体系。简要分...
扫除盲点，提高数学学习效率 摘要：数学作为一门重要的基础学科，需要学生投入大量的时间和精力来学习。初中阶段的数学课程相对于小学来说内容更多、难度更大，如何适应初中阶段的数学学习，掌握良好的学习方法，是初中生入学后需要解决的一个难题。主要从扫除知识盲点、扫除审题盲点、...
初中语文大单元教学，让语文课的星空更加璀璨 摘要：如何有效开展初中语文大单元教学，实现大单元和语文新课标的有机融合，是语文教师需要重点思考的问题。分析了目前初中语文大单元教学中存在的问题，并结合课堂实践，从不同角度探讨了推进初中语文大单元教学的策略。关键词：大单元教学；初中语文；...
基于数学核心素养培养的“二项式定理”课堂教学探究 摘要：数学课堂是培养学生数学核心素养的主阵地，教师要打造以学生为主体的探究性课堂，以有效激发学生自主学习知识、提升关键能力的热情，让学生实现核心素养的提升。对二项式定理知识在数学教材中的情况进行了分析，结合实例探究了核心素养引导下的“二项...
“双减”下运用小组合作学习提高初中数学课堂练习效果的研究 摘要：“双减”政策是我国一项非常重要的教育政策，旨在帮助义务教育阶段的学生减轻学习的压力，调动学生的主观能动性。在开展初中数学教学活动时，教师要通过小组合作学习，让学生与同学积极互动，在充分掌握知识的同时，提高自主学习能力和合作能力，提高...
生活化背景下初中数学项目化学习策略的研究 摘要：项目化学习是当前初中数学教学的重要手段，对学生形成良好的数学知识应用素养有促进作用。初中数学教师要充分了解学生的身心特点，在教学中融入生活元素，引导学生进行项目化学习。分析了生活化背景下初中数学项目化学习策略的应用价值，并结合人教版...
小学道德与法治课中的心理健康教育研究 摘要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调从政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个维度彰显课程的育人价值。其中，健全人格是学生身心健康发展的体现。因此，在核心素养背景下，教师要在小学道德与法治教学中融合心理健康...
思维可视化视角下小学高学段语文整本书阅读教学策略 摘要：在新课程标准的指导下，整本书阅读被视为一种重要的教学形态，旨在提升学生的语言表达能力、思维能力、审美情感以及文化理解能力。整本书阅读强调学生在教师的引导下，对整本文学作品进行深入的阅读和理解，从而提升学生的阅读能力和文学鉴赏能力。其...
不同图像史料在高中历史教学中的运用策略 摘要：图像史料作为直观生动的视觉资料，在高中历史教学中发挥着越来越重要的作用。对图像史料进行了分类，主要包括静态图像史料（历史地图、历史照片、历史漫画、历史绘画作品）和动态图像史料（影视史料），分析了在高中历史教学中运用图像史料的重要意义...
项目化学习在小学语文教学中的运用策略 摘要：在小学语文教学中，运用项目化学习策略，注重强化学生间的协作，培养他们的自主探究能力、核心素养。为充分发挥项目化学习的优势，小学语文教师需要根据教学要求，积极改革与创新教学策略，打造高效语文课堂。结合项目化学习的概述，提出项目化学习在...
把快乐高效的语文课堂还给学生 摘要：探讨小学语文课堂教学中存在的问题，并提出把自我管理的课堂、有趣而快乐的课堂、开放的作文课堂、爱朗读的课堂、乐分享的课堂等快乐高效的课堂还给学生。教师在语文教学中努力追求快乐高效的课堂，不仅能提高学生的语文素养和自己的教学质量，还能促...
如何让学生在赏识数学课堂中幸福成长 摘要：赏识教育的本质就是生命的教育、爱的教育，它是一种激励性教育，尤为注重学生的优点，旨在使学生在积极的环境下长大，有效培养学生的自赏能力和自信心，塑造学生良好的行为习惯和道德理念。围绕赏识教育的含义，探究在小学数学课堂中如何进行赏识教育...
在课堂教学中提高小学生计算能力的策略探析 摘要：计算能力是小学生进行数学学习的基础能力。但当前部分小学生存在计算速度慢、错误率高等问题，这不仅影响了小学生的数学成绩，还制约了其在后续学习中的进一步发展。因此，如何提高小学生计算能力成为教育界关注的热点问题。通过深入分析小学生计算能...
科技创新下电子白板在初中英语教学中的运用 摘要：电子白板作为一种现代化的信息技术教学辅助工具，在教育教学领域中的应用价值突出。初中是学生英语思维形成的关键期，而初中英语教学是学生进行高阶英语学习的重要基础，需要重视在此教育阶段突出学生的学习主体地位，促进学生主动学习并发展英语思维...
指向核心素养的小学道德与法治课教学路径创新 摘要：在核心素养理念指导下创新小学道德与法治课堂，有利于强化学生法律观念，提升学生道德修养，全面培养学生法律素养。从小学道德与法治教育出发，多维分析时代背景，剖析现存的教学理念陈旧、学生思想重视不够等问题，在此基础之上探究小学道德与法治课...
数字时代下的小学思政课教学 摘要：在数字时代下，将小学思政课堂的教学与新媒体技术相结合，对于增强小学思政课的活力有着不可或缺的作用。小学思政教育在教育环境、资源、对象等方面均发生了深刻变革，大力促进小学思政教育数字化转型已成为新课改下的小学思政教育新趋势。因此，基于...
核心素养导向的小学信息科技作业设计实践 摘要：采用多样化的教学方式来提高信息科技学科教学质量，是课程改革提出的新要求。为此，教师应当以核心素养为导向设计信息科技作业，通过详细分析作业设计原则、设计要点、作业类型及设计方法，重点培养学生的计算思维、数字化学习能力与信息意识，促进课...
聚焦思维整合推进 摘要：英语教学的主要任务是培养学生的语言能力，引导学生发散思维，使学生能站在跨文化交际的角度来运用英语。其中，英语阅读教学在培养学生良好思维品质方面具有重要的作用，从英语阅读任务群的设置入手，在分析其意义和原则的基础上，深入探讨初中英语阅...
在小学综合实践活动中渗透劳动教育的策略 摘要：在“五育”并举背景下，劳动教育是培养学生综合素质，促进学生全面发展的重要教育内容。强化劳动教育，巧妙地将劳动教育理念融入小学综合实践活动中，组织形式丰富、有育人意义的综合实践活动，对培育德智体美劳全面发展的时代新人具有重要作用。分析...
初中英语语法教学策略的优化 摘要：新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求，即不能脱离语境，将语法板块内容孤立出来，进行片面的教学。对此，教师应该注重优化初中英语语法教学，如创设相应的情景语境、联系社会热点、开展话剧表演以及运用信息技术等，将语法知识置于合理的、真实...
悟深度学习之真谛，探地理教学之实践 摘要：从强化学生逻辑思维能力、提升学生地理学习兴趣和提高地理教学效率三个方面论述了深度学习的意义，在优化与创新策略方面，提出了明确地理教学目标、绘制地理思维导图、创设地理学习情境以及改革地理教学评价的策略，旨在通过引领学生进行深度学习，使...
初中语文跨学科主题学习实施路径浅探 摘要：跨学科主题学习有助于培养学生核心素养，锻炼学生解决问题的能力。传统语文课堂以教师传授知识为主，难以激发学生的学习动力。新课改背景下，初中语文教师应积极探索跨学科主题学习的策略，让学生在真实、复杂的情境中，运用多学科知识解决问题。对此...
“双减”背景下小学低年级识字教学的有效性研究 摘要：识字是小学阶段的重要教学内容之一，也是学生发展语文能力的基础。传统的识字教学主要以教学生认字为主，强调记忆和重复练习，但这种教学方法往往难以激发学生的学习兴趣，也不利于培养他们的思维能力和创造力。“双减”政策的实施对小学教育教学方式...
初中历史教学中人文素养的培养研究 摘要：初中历史教材蕴含极为丰富的人文精神。初中历史教师应当深挖教材内涵，以此提升学生的人文素养。新课标要求初中历史教师将培养学生人文素养作为教学的首要任务。初中历史教师应当仔细研读新课标，将人文素养培养作为重要的目标，通过日常教学活动了解...

例谈初中英语高分作文如何炼成 摘要：中考英语的书面表达题属于半开放写作，作文内容要求一般通过文字、表格、图片这三种形式给定，不需要学生过多发挥。学生需要做的是采用能让阅卷教师眼前一亮的高级表达，有效地使用连接成分使文章连贯，写出包含倒装、强调、分词等技巧的句子，使文章...
剖析数学问题，探索数学本质 摘要：在初中数学学习中，学生有时候投入很多精力与时间，但是却无法充分理解数学知识的本质，对于一些数学知识无法深入理解与灵活应用。究其原因，主要是学生没有掌握有效的学习方法，应用能力较弱，不能深入探究知识的本质。因此，在教学中教师需要以实际...
例谈立足于教学的小古文阅读命题 摘要：命题对教师的教与学生的学都有一定的导向作用。统编版小学语文教材中小古文的出现对于教者的教与学生的学都提出了新的要求。基于此，从“教学评一致”的角度出发，以具体的小古文为例，探究立足于教学的小古文阅读命题策略。关键词：小古文；阅读命...
基于文本解读的古诗词群文阅读教学实践 摘要：文本解读是教师开展个性化课堂教学的前提条件，也为古诗词群文阅读教学设计提供了更多的选择。基于文本解读与群文阅读理念，以小学语文五年级下册第四单元五首古诗群文阅读为例，从编者意图、言语形式、文本矛盾等路径解读文本，剖析单元古诗词编排思...

课程游戏化视野下的幼儿园教学模式 摘要：相关学前教育政策的更新激发了教师对幼儿园教学模式进行创新的工作热情。教师踊跃在幼儿园教学中融入先进思想、高效方法与时代理念，有助于促进幼儿园的高质量发展。课程游戏化是幼儿园教学模式的设计基点与发展导引，系统略述课程游戏化下幼儿园教学...
生活教育与KWL记录表的有机融合 摘要：作为幼儿教育的重要内容之一，生活教育对幼儿的成长有着十分重要的作用。以幼儿园中班晒被子主题活动为教学案例，阐述了如何运用KWL记录表发现幼儿的内在需求，探索幼儿的能力发展，寻觅幼儿的心灵花园，充分挖掘幼儿自主劳动、自我服务方面的能力...

问题导向，素养提升 摘要：在高中音乐鉴赏课堂中，问答法是教师常用的教学手段。区别于义务教育阶段，当下高中生需要更有深度的设问，教师应当通过有效的课堂提问将理性思维与感性认知结合起来，提高课堂教学效率，培养学生的艺术思维，促进音乐学科核心素养的落地。关键词：...
初中音乐教学中结合新课标引领学生感悟音乐美的策略分析 摘要：2022年版义务教育艺术课程标准指出，音乐教育应坚持以美育人，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养方面的重要作用。在新课改背景下，初中音乐教师在日常的教学中既要注重音乐艺术知识的传授，又要注重引领学生感悟音乐美，以此培养学生的艺...
艺术核心素养导向下初中音乐与版画协同育人策略 摘要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：以各艺术学科为主体，加强与其他艺术的融合；重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能；注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，促进学...
初中美术教学中传统文化的融入与实践 摘要：传统文化作为民族的瑰宝，有着深厚的文化底蕴和艺术智慧。美术教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径，需要不断汲取新的养分和灵感。将传统文化融入初中美术教学，不仅是一种教育的创新，更是一种文化的传承。阐述了传统文化在初中美术教学中的...
红色题材美术作品在初中美术大单元教学中的运用 摘要：把红色题材美术作品运用到初中美术大单元教学中，能使美术教学的内容更充实，让学生对有关知识产生更深刻的认识，同时也能让学生对红色历史有更多的了解，从而培养其爱国情怀。以红色题材美术作品为切入点，对其在初中美术大单元教学中的运用进行了研...
“五育并举”背景下小学体育教学与德育融合研究 摘要：素质教育背景下，小学教育不应局限于对学生技能、学识的培养，更需要对学生的素质、思维、观念进行培养。“五育并举”是素质教育的新理念，强调通过德、智、体、美、劳等方面的教育合力，提升小学生的综合素养，将其培养为符合时代要求的社会人才。因...
浅谈小学美术手工课中培养学生动手操作能力的策略 摘要：小学美术手工课是培养学生审美能力、创造力和动手能力的良好平台，有助于学生发现美、欣赏美、创造美。对于学生而言，动手操作能力十分重要，它不仅有助于提高学生的实践能力，还能激发学生的创新思维。探讨如何在小学美术手工课中有效培养学生的动手...

立德树人视域下幼儿园后勤工作人员的初心与使命阐述 摘要：幼儿园后勤工作人员的初心和使命是服务幼儿和家长，保证幼儿园各项教育工作顺利开展，他们是幼儿园安全高效运行的坚实力量，“捧着一颗心来，不带半根草去”。在落实立德树人根本任务的过程中，幼儿园后勤工作人员既要守好幼儿园这个“主阵地”，唱好...
新课标下初中语文教师专业发展与教学能力的提升 摘要：随着新课标的逐步实施，初中语文教育已经站在了新的历史起点上，既面临着前所未有的挑战，也充满了无限的可能。在此背景下，初中语文教师的角色与使命显得愈发重要。他们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引导者、思维的启迪者。为了适应新的教学要...