乘“双减”之东风，优化小学数学作业设计

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2021年，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，提出把握作业育人功能、严格控制作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量等要求。此举鼓励教师布置分层、弹性且个性化作业，坚决避免机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。教师应当积极地思考与探索，如何乘“双减”之东风，优化小学数学作业设计，实现作业减量提质，助力学生核心素养提升。（剩余3397字）

试读结束

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