破界与重构:基于资源整合的英语作业创新设计探索

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作业是课堂教学的延伸与补充，是巩固知识、发展能力、培养素养的重要环节，兼具检验评估、信息反馈等多种功能。重复机械作业是不可取的，不仅会加重学生的课业负担，挫伤学生探究学习的积极性和主动性，还易引发学生的厌学情绪。教师要深入钻研教材和分析学情，立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，以核心素养为导向，多元整合教学资源，创新设计英语作业，构建一个开放、多元、高效且富有吸引力的作业新样态，促进学生英语核心素养的提升。（剩余4565字）

试读结束

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