结构化教学视野下“数与运算”主题教学实践研究

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“数与运算”包括整数、小数和分数的认识及四则运算等内容，是学生数学学习的基础。但是，传统的数学教学把“数的认识”与“数的运算”割裂开来，忽略了两者之间内在的逻辑联系和结构性关系，影响学生建立完整的数学知识体系。结构化教学重视知识的系统性、层次性和关联性，有助于学生建立完整的认知体系，提高学生的数学理解力和迁移能力。（剩余3687字）

试读结束

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