素养进阶的初高中体育教学衔接实践

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摘   要： 培育学生核心素养是落实“立德树人”根本任务的重要举措和必要途径，也是深化课程改革的原动力。当前，初高中体育与健康课程和教学仍然存在衔接机制缺失、教学内容重复、教学方法枯燥、进阶性不足等诸多困境，究其原因，这些问题主要是由教师教学的意识匮乏、方法不当以及机制建设薄弱造成的。（剩余6763字）

试读结束

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