新课标下高中生公共参与素养的培育路径

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摘   要： 新课标指出，我国公民的公共参与就是有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利。公共参与素养是高中政治学科要培养的学生核心素养之一，培育公共参与素养，有助于学生形成规则意识，增强社会责任感和使命感，促进身心健康发展。当前公共参与素养培育存在教师引导不力、学生意识淡薄、家校重视程度不够等问题。（剩余6688字）

试读结束

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