中小学教师人工智能作业设计应用行为意向研究

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摘   要： 相关研究表明，目前人工智能在作业设计领域已经有了一定的应用，这对于实现个性化作业设计具有重要意义。国内外还缺乏对教师人工智能作业设计应用行为意向的理论与实证研究。研究基于TAM模型与自我决定论构建了中小学教师人工智能作业设计应用行为意向影响因素的理论模型，并进行了实证分析。（剩余6757字）

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