小学AI在线课程中群体感知工具的建构及运用

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摘   要： 人工智能在教育领域的应用促进了小学在线课程的迭代进化，特别是在群体感知工具的设计和运用下，AI在线课程形态呈现新的模式和特征。该研究以某系列小学英语AI在线课堂为例，通过视频分析法发现：该课程中群体感知工具的建构及运用能够有效促进小学生的学习投入，具体方式包括：群体感知模式基于虚拟场景；群体感知信息输出具有多维形态；群体感知工具运用多元策略。（剩余9211字）

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