古诗词融入小学音乐教学的策略研究
中图分类号：G623.71 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）40-0136-04
在中华优秀传统文化中，诗歌和音乐拥有同源性，并非完全独立的两个艺术形态，如《诗经》、汉乐府等都体现了“诗中有乐，乐中有诗”的特点，展现了独特文化艺术魅力。而古诗词作为联系包含诗歌在内的古代文学和音乐的重要纽带，可以将文学表达、情感抒发、传唱韵律等要素有机结合，拥有较高文学和艺术价值，融入小学音乐教学中可以促进音乐和语文学科交叉融合，对提升音乐教学水平具有重要意义。（剩余5757字）
