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中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）40-0103-03
伴随英语教育革新的持续推进，培育学生的核心素养演变成小学英语教学的关键目标，而思维品质乃是核心素养的关键因素。小学时期是学生思维成长的关键阶段，英语阅读教学身为语言输入的重要渠道，为培养学生的思维品质搭建了良好的平台。（剩余4529字）
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小学英语阅读教学提升学生思维品质的策略研究
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