人工智能支持下小学数学CDIO教学模式与科学家精神培养探究

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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）40-0084-04

随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，为传统教学模式带来了革新。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学方式和方法也亟待与时俱进。CDIO（Conceive、De-sign、Implement、Operate）教学模式以其构思、设计、实施、运作的完整流程，强调了学生的实践能力和创新思维的培养。（剩余5696字）

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