人物通讯教学中的价值引导与媒介素养培养探究
——以《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》为例
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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）40-0055-04
在信息爆炸的数字化时代，媒介信息的碎片化、娱乐化与情绪化特征日益显著，青少年群体因缺乏系统的媒介批判能力，极易陷入“信息茧房”或被虚假信息误导。媒介素养培育已成为基础教育的迫切需求。人物通讯作为以人物为报道对象、以事迹为叙事核心的新闻体裁，既要求恪守新闻真实性原则，又蕴含着作者的情感态度与价值判断，是培养学生媒介素养的优质文本载体。（剩余5513字）
