小学语文“生长性阅读”实践策略研究
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）40-0059-04
小学语文生长性阅读的内涵体现了一种全新的教育理念和方法。它以学生为本，注重过程与结果的统一，强调主题性与结构性，倡导自主与合作学习，重视情感态度的培养，追求全面发展。
一、生长性阅读的内涵与特点
（一）生长性阅读的内涵
小学语文生长性阅读是一种在“生长教育”理念指导下，通过主题性、结构性、统整性和综合性方式展开的阅读教学，具体是指通过阅读活动，使学生在知识、能力和情感态度等方面得到持续、自主和全面的发展。（剩余5660字）
