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[摘 要] 学生在学习“锐角三角函数”时,大部分都是在生硬地记忆,并没有达到对概念本质的理解,所以这一知识一直是教学的难点. 文章认为,教学“锐角三角函数”时,可以通过创设教学情境,让学生经历探索过程,深化学生对概念的理解,从而发展学生的数学核心素养.
[关键词] 正切函数;函数意识;概(剩余5087字)
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坚持生本,经历探索,深化概念理解
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