合理创建微视频　提升教学有效性

——以“认识三角形”为例

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［摘  要］ 在新课改的推动下，初中数学课堂的教学模式日趋多样化，翻转课堂教学模式受到广大师生的喜爱. 微视频作为优质的教学资源，在翻转课堂上有着重要的应用价值. 文章分析了微视频的作用，简述了微视频制作的依据和原则，以期在教学中能够合理地应用微视频来提高学生的自主学习能力和课堂教学的有效（剩余3346字）

试读结束

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