技术搭台觅本质,深度探究现通法

——以“动点路径问题的探究”为例

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[摘  要] 信息技术与深度探究的融合发展,不是让信息技术来刺激眼球,而是在必要的时刻来推波助澜,让学生去深度探究知识本质,发现解题通法,进行高效的课堂学习.

[关键词] 信息技术;深度探究;GeoGebra软件;动点路径;图形变换

《教育信息化2.0行动计划》指出:“应将教育信息化作为教(剩余4944字)

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