一题一课　凸显本质

——化归法在初中数学中的应用

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［摘  要］ 数学复习课普遍存在重点、难点题目堆砌，教师讲得多学生练得多的问题，长此以往，容易造成师生身心疲惫，学习效率不佳等现象. 采用“一题一课”复习方法，渗透一题多变、一题多解、多解归一的数学思想，能更好地凸显问题的本质. 文章主要从“优选引题，揭示问题本源”“注重通法，提升思维深度（剩余4714字）

试读结束

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