人工智能赋能教学评价

——推进区域初中数学优质均衡发展的策略研究

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1引言

在义务教育优质均衡发展的大背景下，提升教育公平与质量已成为我国基础教育改革的核心.教学评价是连接教与学的关键环节，但在实践中，教学评价的诊断、激励与改进功能却长期被弱化，城乡间、校际间的评价水平差距显著.随着人工智能技术的快速迭代，智能评价开始逐步融入教育领域，而该技术可为重塑评价体系、弥合（剩余4456字）

试读结束

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