新课标导向下初中生数学模型思维培养路径研究

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数学是研究数量关系与空间形式的科学，其核心价值在于为认识与改造世界提供思维方法与工具.数学模型思维作为连接数学理论与现实世界的桥梁，是学生运用数学知识解决实际问题的关键能力，也是数学核心素养的集中体现.《义务教育数学课程标准（2022年版）》将小学阶段的“模型意识”提升为初中阶段的“模型观念”，强调（剩余4715字）

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