数智化背景下“理论力学”混合式教学模式构建与实践

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摘 要：随着教育数字化转型的加速，传统教学模式难以满足应用型工科人才培养的需求。研究以“理论力学”课程为例，深度融合数智化技术，构建了以学生为中心、以成果为导向的“线上-线下-实践”三维混合式教学模式。该模式依托省级MOOC平台“易会学”与“学习通”移动教学工具，整合微视频、工程案例库、虚拟仿真等线上资源，将知识传递环节前置；线下课堂则聚焦于重难点精讲、工程问题探究与高阶思维训练，实现教学过程的翻转。（剩余5686字）

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