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中图分类号：G40-012.9
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2026）01-0049-03
德育在小学阶段具有基础性和引导性的重要作用，是培养学生健全人格和良好行为习惯的关键。作为德育工作的直接负责者，小学班主任不仅需要管理好班级的日常工作，还需要关注学生的道德成长和心理发展。在当前教育改革背景下，如何有效提升小学班主任德育管理的有效性，成了教育界重点研究的课题之一。（剩余4680字）
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浅析提升小学班主任德育管理有效性的策略
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