游戏化背景下幼儿园自主游戏教学策略探究

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中图分类号：G40

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2026）01-0025-03

随着教育改革的纵深推进，学前教育“快乐学习、健康成长”的教学模式逐渐受到关注[1]。游戏是深受幼儿喜爱的活动形式，在开展幼儿园教学活动时，以游戏的方式来呈现课程内容，不仅能满足幼儿爱玩的天性，还可以提高幼儿学习的效率，对幼儿园整体教学质量的提升有着不可忽视的作用[2]。（剩余4561字）

试读结束

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