颠倒课堂背景下小学语文前学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：颠倒课堂将传统课堂中知识的传授转移至课前完成，由“课堂讲解+课后作业”变为“课前作业+课前教学”。前学作业是一个主动获取知识、自主构建知识的过程，应具有趣味性和驱动性、梯度性和易参与性、诱发性和实用性，前学微课是避免学生盲目前学，根据学生实际情况指导学生进行前学的具体方式，从而真正使课堂成为学生沟通与交流的场所，让有效的前学成为颠倒课堂理念下小学语文高效课堂的助推剂。（剩余2394字）

试读结束

目录
monitor