浅析农村初中语文学困生成因及对策

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摘 要：学困生的产生不是一天形成的，学困生的产生与学校、老师、学生本人、家长、社会有着密不可分的关系。在转化过程中，需要利用一切因素，激发学困生的学习兴趣。

关键词：学困生； 农村语文教学； 转化策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-028-001

学困生是困挠农村教育教学发展的问题之一，笔者在苏北农村初中从教十多年，认为学困生主要有下面几个因素综合形成的。（剩余2326字）

试读结束

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