谈“四有”课堂“四段八步”教学模式的构建

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摘 要：为实现“有序，有效，有情，有趣”的“四有”课堂，我们着力构建“四段八步”的课堂教学模式，以求找出一条由以教师为中心向以学生为主体的新型教学模式转变的有效之路，使学生养成勤于思考、善于思考的良好习惯，达到愿学、乐会、会学、善学的境界。

关键词：四有课堂； 四段八步； 教学模式； 有效教学

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20156）01-115-001

著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育理想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。（剩余2027字）