创设生活情境，让数学课堂焕发生机
摘 要：通过在数学课堂教学中创设生活情境来说明教师应在课前提炼教材中的数学“生活化”元素，进而创设数学“生活化”教学情境；在课堂上启发学生善于联系生活，进行数学“生活化”教学，才能让学生在解决实际问题中轻松地学习到新知，使枯燥无味的数学课堂焕发生机。
关键词：生活情境； 数学课堂； 学习兴趣
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20156）01-060-001
《数学课程标准》倡导教师在教学中应当努力创设源于学生生活的现实情境。（剩余2046字）