生成式AI融入应用型高校影视创作教学的路径探索
——以无锡太湖学院为例
摘 要：生成式AI（Artificial Intelligence）技术的蓬勃发展在深刻重塑影视行业生态的同时，也为应用型高校影视创作教学带来了机遇与挑战并存的全新局面。传统教学模式存在课程体系滞后、产教融合浅层化、创新能力培养不足三重困境，致使人才供给无法匹配行业智能化转型的需求。本文以无锡太湖学院为例，构建“三维”赋能融合路径：重构课程体系、重塑师资能力、构建产教融合平台，同时指出融合中创作能力弱化、教学评估难度、伦理版权等挑战，为应用型高校提供可复制的教学改革范式。（剩余5395字）
