体验式教学在麻醉护理临床实践培训中的应用

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摘 要：［目的］分析体验式教学策略在麻醉护理临床实习培训中的实施成效。［方法］选取2023年1月至2024年12月期间的80名护理实习生，随机分为对照组和观察组，对照组接受常规培训，观察组接受体验式教学。通过护理操作技能、临床思维能力和教学满意度三个指标来评估两种教学效果差异。［结果］观察组在五项指标的评估上均显著优于对照组（P<0.05）。（剩余5184字）

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