“雷达系统构造与维修”课程教学研究与实践

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摘 要：“雷达系统构造与维修”课程原理授课与实践操作相结合，在培养学生操作维修技能、分析解决问题能力、适应未来工作等方面具有重要作用。本文针对“雷达系统构造与维修”课程教学模式与方法进行研究，在分析教学过程中专业跨度大、内容更新慢、资源利用不充分、思政教学融入困难、考核方式单一等的基础上，从加强团队建设、优化教学内容、改革教学方法、丰富教学手段、开发教学资源、转变考核方式、构建思政体系等方面提出了教学研究与实践相关措施。（剩余5784字）

试读结束

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